“護(hù)士，我寶寶生病了，那我的奶水怎么辦”？這是我們新生兒科護(hù)士上班會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到的問(wèn)題。是啊，母乳乃人類的生命之源，自出生那刻起，由于本能動(dòng)作，不用教，不用學(xué)，便有了覓食與吸吮反射，新生兒能夠健康地成長(zhǎng)，離不開(kāi)母乳的滋養(yǎng)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，代乳品的產(chǎn)生以及年輕媽媽們對(duì)美的追求，母乳喂養(yǎng)正在漸漸被取代，由此健康教育對(duì)促進(jìn)母乳喂養(yǎng)起著促進(jìn)的作用。

       聽(tīng)到前面那位患兒家屬的疑問(wèn)，我們應(yīng)該感到很欣慰，那么住院后，患兒在無(wú)特殊條件下怎樣能延續(xù)母乳喂養(yǎng)呢？

考慮到患兒健康，我們?nèi)w醫(yī)護(hù)人員在科主任和護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次學(xué)習(xí)母嬰分離新生兒母乳的采集，保存及轉(zhuǎn)運(yùn)方法，普及母乳喂養(yǎng)知識(shí)。母嬰分離后，為保持繼續(xù)泌乳，乳母可到新生兒科進(jìn)行母乳采集，家庭住址較遠(yuǎn)的乳母可自行在家擠奶，保證營(yíng)養(yǎng)，保持泌乳，如遇擠奶方法等問(wèn)題，可電話咨詢，科室設(shè)有專門(mén)的接收母乳注意事項(xiàng)告知書(shū)。

       住院期間母乳喂養(yǎng)健康宣教內(nèi)容包括擠奶前準(zhǔn)備，擠奶的體位姿勢(shì)，擠奶的操作手法，

擠奶操作時(shí)應(yīng)注意的護(hù)理問(wèn)題，母乳的保存，母乳保存的時(shí)間，正確解凍和加熱母乳，

奶具的消毒，母乳的運(yùn)送。

       采取健康宣教后，每天有約一半的患兒家長(zhǎng)堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，大大提高了母乳喂養(yǎng)率。每天一句“護(hù)士，我寶寶吃奶怎么樣”？“護(hù)士，寶寶長(zhǎng)多重了”?雖然只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，但卻包含了一位母親殷殷的期盼。

      患兒出院后的母乳喂養(yǎng)健康宣教：告知產(chǎn)婦，產(chǎn)后乳汁分泌從初乳、過(guò)度乳、成熟乳需14—30天才穩(wěn)定，不可因奶不足，長(zhǎng)不胖而終止哺乳。寶寶6個(gè)月以內(nèi)純母乳喂養(yǎng)，不必添加輔食。告知產(chǎn)婦產(chǎn)后飲食、休息、活動(dòng)、性生活和外陰護(hù)理注意事項(xiàng)?？剖译娫掚S訪護(hù)士及時(shí)跟進(jìn)，隨訪內(nèi)容中增加母乳喂養(yǎng)的延續(xù)性。

      新生兒科通過(guò)開(kāi)展深入的健康教育，使產(chǎn)婦了解母乳喂養(yǎng)的意義，對(duì)促進(jìn)母乳喂養(yǎng)，提高純母乳喂養(yǎng)率，作用非常顯著，母乳喂養(yǎng)，共同維護(hù)。天使帶著一汪清泉的眉眼，一輪彎月的笑容，一副稚氣的面容來(lái)到人間成了你的寶貝，希望愛(ài)與健康和他同在。